Karel Jaromír Erben - Kytice

 

• Jedná se o soubor 13 balad – velmi pesimistických lyricko-epických básní s pochmurným dějem a tragickým koncem.
• Některé nám mohou připomínat také pohádku (Zlatý kolovrat, Vrba) či se svým obsahem blíží legendě (Záhořovo lože).

• vina a trest – trest je nevyhnutelný a krutý
• mezilidské vztahy – hlavně mateřská láska
• motiv osudovosti
• marný boj proti nadpřirozeným silám a přírodě

• (základní jednotka poezie, většinou jeden řádek, 2 verše tvoří jeden rým)

RÝM:

• (zvuková shoda jedné nebo více slabik na konci veršů)
• Sdružený – rýmují se dva po sobě jdoucí verše

A) Svatební košile, Zlatý kolovrat, Vodník, Vrba, Lilie                                       

• Střídavý – sudý verš se sudým, lichý s lichým

B) Kytice, Poklad, Polednice, Štědrý den, Věštkyně

• Obkročný – první verš se čtvrtým a druhý se třetím
• Přerývaný – rýmují se pouze sudé verše, liché bez rýmu

C) Holoubek

• s Kyticí přináší Erben do literatury dva nové principy:

1. komponovanost – rozmyšlené rozvržení básníàzrcadlově protilehlé básně – první a poslední (Kytice, Věštkyně), druhá a předposlední (Poklad, Dceřina kletba), třetí a třetí od konce (Svatební košile a Vrba), čtvrtá a čtvrtá od konce (Polednice, Vodník), pátá a pátá odzadu (Zlatý kolovrat, Záhořovo lože), prostřední balady (Štědrý den, Holoubek)
2. etičnost – (etika – nauka o morálce, jak by se měl člověk správně chovat)

• porušení morálky ukrutý trest
• zakladatel moderní české balady
• balady bez sociálního podtextu (až Bezruč, Wolker, Neruda)
• inspirace v mýtech, strašidelnost, zázračnost
• čerpá z lidové slovesnosti
• rozpor s Máchou à polemika s ním v díle Záhořovo lože (symbol poutníka, sugestivní obraz noční krajiny, Erben nesouhlasí s odporem jedince proti vyšší vůli, ale pokora a pokání jsou cestou k spáse)àErben se na rozdíl od Máchy od svého hrdiny distancuje
• v 70. letech parodicky přepracována divadlem Semafor (Jiří Suchý)àU lavice dítě stálo, z plna hrdla zpívalo!
• zfilmováno animovaně i hraně (režisér Brabec)

JAZYKOVÉ PROSTŘEDKY:

• dějová zkratka
• zkratka v popisech přírody
• úsporný jazyk (neslovesné věty, chybí spojky, místo sloves citoslovce)
• stručné dialogy
• dokonalá zvukomalba (onomatopoie) – ve Vodníkovi (vyvalily se vlny zdola, na topole podle skal, zelený mužík zatleskal)

AUTOROVA TVORBA:

• čerpání z lidové slovesnosti, mýtů
• hrdina se vymyká romantismu
• nijak rozsáhlé popisy přírody
• neobjevují se typické protiklady
• vše se odehraje ve velmi krátkou dobuàbaladická zkratka
• čas se zastavil, je neměnný a absolutní
• prostředí je romantické (jezera, hřbitovy, lesy)
• výskyt nadpřirozených bytostí
• zvláštní chápání vinyàErben ji spojuje s těmi, kteří se jí chtě nechtě dopustili à hrdinové se proti trestu nebouří (jako u Máchy)

Další tvorba:

a) pohádky: 

• (pohádkové bytosti pro něj byly alegoriemi dějů v přírodě) – Tři zlaté vlasy děda Vševěda, Dlouhý, široký a bystrozraký (vítr, voda, země)

OKOLNOSTI VZNIKU DÍLA:

• Kytice vydána roku 1853 a obsahovala 12 balad, Lilie dodána až později roku 1861
• psána přes 20 let
• první báseň Kytice vyšla již dříve v časopisech a byla velmi kladně přijata (později ovlivnila i jiné autory)
• Kytice celkově přijata velmi kladně, lidé v ní viděli ztvárněnou lidovou moudrost a tradice

SOUČASNÁ LITERATURA:

• Erben se řadí k romantikům českých zemí
• 30. léta 19. století
• myšlenky slovanské vzájemnosti
• vytlačení učeneckého rázu literatury
• díla slouží k účelům výchovným a zábavným

Další autoři:

• Karel Hynek Mácha (Máj – lyrickoepická báseň)
• Josef Kajetán Tyl (časopis Květy české, Strakonický dudák aneb Hody divých žen, Fidlovačka aneb Žádná hněv a žádná rvačka)

Znaky romantismu:

• autobiografičnost (hrdina totožný s autorem)
• hrdina je vně velmi ošklivý, ale vnitřně krásný („v ošklivosti je krása“)
• hrdinovi nikdo nerozumí, cítí se osamělým (individualista), touží po lásce, ale miluje nešťastně
• většinou končí život tragicky, jeho původ je opředen záhadou
• výjimečný člověk ve výjimečné situaci
• není schopen se přizpůsobit společnosti, často znuděný životem, vnitřně rozerván

Romantické prostředí:

• výjimečné
• tajemné
• až hrůzné
• hrady
• katedrály
• sklepení
• temné lesy a jezera

OBSAH KYTICE:

1) Kytice

atmosféra: 

• velmi smutná a pochmurná na začátkuàsmrt milované matky
• místy i radostná - děti poznaly svou matku v květině
• na závěr velmi vlastenecká

téma:

• smrt matky, která po sobě zanechala mnoho dětí, sirotků, ty nyní truchlí, obrovské vlastenectví (matka = vlast)

motiv:

• mezilidské vztahyàmateřská láska
• motiv smrti
• motiv vlasti

hlavní myšlenka:

• matka = symbol národa a vlasti
•   báseň ukazuje jak krásu jazyka (mateří – douška), tak i krásu naší vlasti
• květy mateřídoušky jsou vlastně i prosté pověsti naší země

hlavní postavy:

• zemřelá matka
• siroty

básnické prostředky:

• epiteton – konstans (drobnolistý kvítek, vlasti milé)
• inverze (vlasti naší milé)
• apostrofa (vy prosté naše pověsti!)
• personifikace (duše její se vrátila)
• anafora (poznaly dítky..poznaly ji..)
• celá báseň je jakási alegorie

rým:

• střídavý

 2) Poklad

atmosféra:

• slavnostní (Velký pátek)
• plná tajemství
• později velmi tragická
• kouzelná

téma:

• matka na velký pátek spěchá na mši, když narazí na vchod do jeskyně plné zlata, stříbra a jiného bohatství, je tím tam okouzlena, že chce víc a víc, zapomene na své dítě, a stále ho přemlouvá, aby ještě chvíli počkalo, nakonec se vchod zavře i s dítětem. Až za rok se vchod znovu otevře a matka se shledá se svým dítětem, bohatství už ji dál nezajímá

motiv:

• mateřská láska (zde narušena touhou po bohatství)
• vina a trest: (matka musela celý rok čekat na své dítě, myslela, že už je mrtvé, skoro se zbláznila)
• motiv: čekání, pochopení

hlavní myšlenka:

• často se necháme odradit od důležitých věcí kvůli slávě a bohatství, až příliš pozdě přijdeme na to, že jsme to dobré propásli a připravili se o to vlastní hloupostí

hlavní postavy:

• matka
• její dítě

básnické prostředky (rým):

• střídavý
• později se mění

3) Svatební košile

atmosféra:

• milostná
• hrůzyplná
• tajemná

téma:

• rouhající se dívka, která neujde trestu (typické pro Erbena)
• příliš pozdě si uvědomuje, že to není ten chlapec, kterého kdysi měla ráda
• milý si ji odvede na hřbitov, a tam si ji chce vzít
• zachrání se jen díky motlitbám

motiv:

• hlavní motiv viny a trestu - dívka se rouhala („milého z ciziny mi vrať, aneb život můj náhle zkrať“)
• smrt
• utrpení

hlavní myšlenka:

• neměli bychom se tak rouhat a nehodně prosit
• velký důraz kladen na víru (kdyby se dívka nemodlila, zemřela by)

hlavní postavy:

• mladá dívka – prosí Panenku Marii, aby jí vrátila jejího milého z ciziny
• dívčin milý – mrtvý, vrací se pro svou dívku na svět, aby se stala jeho ženou

básnické prostředky:

• anafora (a lampa ještě svítila, a lampa ještě hořela; Hoj má panenko tu jsem již! Hoj má panenko co děláš?..)
• eufemismus (žel bohu! kde můj tatíček? Již na něm roste trávníček!)
• apostrofa (Maria, panno přemocná!)
• epanastrofa (..skoč a pojď, skoč a pojď a mě doprovoď..)
• synekdocha (ve dne mé oči tlačí sen, oko boží nade mnou)
• epiteton
• hyperboly (byli skokem 20 mil)
• ornans i konstans
• přirovnání

rým:

• sdružený

4) Polednice

atmosféra:

• napjatá
• planá nervozity
• hrůzyplná

téma:

• matka v návalu rozčilení přivolá na své ukřičené dítě Polednici, jakousi tajemnou bytost, ta opravdu přijde a požaduje na matce dítě, matka je k smrti vyděšená, dítě k sobě tiskne takovou silou, že jej udusí             

motiv:

• mateřská láska
• vina a trestàmatka je potrestaná tím, že udusí vlastní dítě
• motiv poledne

hlavní myšlenka:

• kvůli naprostým maličkostem se člověk rozzlobí na svého bližního, a až příliš pozdě si uvědomuje, že to nebylo třeba, že dítě mělo matku jen rádo a chtělo, aby se mu více věnovala, matka si to však uvědomila až příliš pozdě, sama se vlastně potrestá

hlavní postavy:

• matka
• dítě
• Polednice
• otec (spolu s ním a polednem přichází jakési uvolnění)

básnické prostředky:

• anafora (Pojď si proň…pojď, vem si ho zlostníka..)
• onomatopoie (ke stolu se plíží tiše, Polednice jako stín)
• epizeuxis (běda, běda dítěti!)

rým:

• střídavý

5) Zlatý kolovrat

atmosféra:

• pohádková
• ponurá (strašidelný les)

téma:

• mladý pán (šlechtic) se zamiluje do dívky, kterou náhodně potká při lovu.
• její matce nařídí, aby ji dovedla na zámek
• babice a její druhá dcera však Dorničce štěstí závidí a tak ji v lese zabijí, usekají končetiny a vypíchnou oči.
• Vše je prozrazeno poté, co ji najde dědeček, za zlatý kolovrat, kužel a přeslici vymění Dořiny údy a ji oživí.
• Její zlá sestra je prozrazena když začne na zlatém kolovratu příst.

motiv:

• mateřská láska (k druhé dceři, kterou měla radši a jí přála bohatého ženicha)
• trest (za vraždu nebohé dívky)
• láska
• závist
• osudovost (ty dvě byly stejně potrestány)

hlavní myšlenka:

• autor poukazuje na lidskou závist, její následné potrestání (Boží mlýny melou), každý je po zásluze potrestán („Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá!“)

hlavní postavy:

• matka – babice
• její dvě dcery

• mladý šlechtic

básnické prostředky:

• metafory
• personifikace
• epiteton
• epizeuxis

rým:

• sdružený
• na závěr jeden verš jako nějaký dodatek

6) Štědrý den

atmosféra:

• mladistvá
• rozverná
• bezstarostná
• osudová
• později velmi tragická a pesimistická

téma:

• dvě mladé dívky Hana a Marie se na Štědrý den vydaly prosekat ledy na jezeře, aby zjistily, jaká je čeká budoucnost
• Hana se viděla se švarným Václavem
• Marie spatřila jen rakev a kostel
• do roka se vše vyplnilo, Hana se vdala, Marie zemřela

motiv:

• motiv lidových zvyklostí
• láska
• osudovost
• smrt

hlavní myšlenka:

• slovy autora: „je lépe v mylné naději sníti, nežli budoucnost odhaliti a strašlivou poznat jistotu“ - tedy jakési ponaučení na závěr balady

hlavní postavy:

• Marie
• Hana

básnické prostředky:

• epitetony
• přirovnání
• metafory (sníh na šedé hlavě, panenská lilie)
• perifráze (svatební šije košile)
• apostrofa (hoj ty štědrý večere)
• personifikace (vítr laškuje)

rým:

• střídavý

 

7) Holoubek

atmosféra:

• zpočátku velmi smutná a tragická
• milostná
• plná hrůzy

téma:

• mladé ženě zemře muž, ona však velmi brzy přestane truchlit a vezme si jiného muže.
• Holoubek, který sedává na dubu nad nebožtíkovým hrobem, vrká tak žalostně, že ženě vinu připomene a ta spáchá sebevraždu - utopí se v řece

motiv:

• viny a trestu (za to, že na nebožtíka manžela tak brzy zapomněla)
• osudovosti (osud si ji stejně našel)
• motiv výčitek svědomí
• motiv pobláznění

hlavní myšlenka:

• holoubek symbolizuje svědomí a to právě ženu dohnalo až k sebevraždě

hlavní postavy:

• mladá vdova
• její nový manžel

básnické prostředky:

• přirovnání
• metafory
• personifikace (žel její zahynul, běží časy, běží)
• epitetony
• epizeuxis (beží časy, běží)

rým:

• střídavý

8) Záhořovo lože

atmosféra:

• atmosféra je prosycena vírou v Boha
• velmi smutná
• kajícná
• na závěr radostná

téma:

• Mladý poutník potká na své cestě do pekla zlosyna Záhoře, který zabil mnoho lidí. Záhoř jej nechá projít jen díky tomu, že mu poutník slíbí, že mu přijde říct, co v pekle viděl a slyšel. Po roce se poutník vrací a vypravuje, že ďábel, který sepsal smlouvu s jeho otcem a tím poskvrnil duše i všech svých potomků, odmítal vydat tuto smlouvu a tak jej musel Satan (vládce pekel) mučit. Nejprve v pekelné koupeli, pak s pekelnou děvou a nakonec ho rozkázal dát na Záhořovo lože. Záhoře to vyděsí, prosí za odpuštění a ptá se poutníka, jak odčinit své hříchy. Ten vezme jeho kyj z jabloně, zarazí jej do skály a přikáže mu, aby u něj klečel a prosil za odpuštění, má na něj počkat. Poutník se až jako starý muž vrací po 90 letech, aby oba se Záhořem konečně dosáhli klidu a jako dvě bílé holubičky se vznesou na nebesa

motiv:

• hlavním motivem je vina a trest
• motiv odpuštění
• pokory
• motiv víry

hlavní myšlenka:

• víra v Boha vede k vykoupení
• rozpor s Máchou a symbol poutníka, sugestivní obraz noční krajiny
• Erben nesouhlasí s odporem jedince proti vyšší vůli, ale pokora a pokání jsou cestou k spáse a Erben se na rozdíl od Máchy od svého hrdiny distancuje
• symboly holubice a očištění duše, osvobození, odpuštění
• spojení s přírodou - Záhoř tak dlouho klečel, až obrostl mechem

hlavní postavy:

• poutník, jehož duši otec zaprodal ďáblu a který se pro ni vydává
• Záhoř, zločinec, který svou duši pokáním osvobodí

básnické prostředky:

• nejmetaforičtější báseň celé sbírky
• plno metafor
• personifikace
• anafory
• hyperboly
• epifory
• metonymie
• synekdocha

rým:

• střídavý
• sdružený
• obkročný

9) Vodník

atmosféra:

zpočátku:

• mladistvá
• radostná
• plná optimismu

prostředí jezera:

• velmi truchlivá
•  pesimistická, přímo to na nás z básně dýchá (àtypické romantické prostředí)

téma:

• mladé děvče neuposlechne svou matku, a je vtažena do vodního světa.
• Následně se stává Vodníkovou ženou, a narodí se jí dítě.

motiv:

• převažující motiv mateřské lásky (matka nechce pustit dceru k jezeru, dcera nechce poslechnout matku, aby se za vodníkem nevracela, slyší jen křik svého dítěte), viny a trestu (za to, že se k Vodníkovi nevrátila zabil její dítě, za to, že na počátku neuposlechla svou matku a Vodník ji vtáhl do hlubin)

hlavní myšlenka:

• mateřská láska
• lidová slovesnost
• pověsti o vodnících

hlavní postavy:

• matka
• dcera
• vodník
• vodníkovo dítě

básnické prostředky:

• personifikace
• epiteton (o i k)
• inverze
• přirovnání
• onomatopoie (vyvalily se vlny zdola)
• ironie (tam na zemi za kostelem u černého kříže, aby má matička zlatá měla ke mně blíže
• hyperbola (stokrát jsem tě prosila), anafora (vari od našeho prahu, vari pryč ty lstivý vrahu)

rým:

• sdružený

10) Vrba

téma:

• sepětí mladé ženy s vrbou, když vrbu její manžel pokácí, žena umírá, muž dá z jejího dřeva vyrobit kolébku, aby bylo jejich dítě stále s matkou

rým:

• sdružený

11) Lilie

téma:

• mladá dívka zemře a na jejím hrobě vyroste překrásná lilie
• jistý šlechtic ji v lese najde a nechá si ji přesadit k domu
• je jí okouzlen
• v noci dívka ožívá a chodí po sadě
• muž se do ní zamiluje
• po svatbě mu dívka dokonce porodí dítě, ale muž musí nachvíli odjet
• pověří svou matku, aby se o lilii starala, ta jich však naschvál zahubí

rým:

• sdružený

12) Dceřina kletba

atmosféra:

• ponurá
• velmi tragická
• smutná

téma:

• mladá dívka prokleje svou matku, za to, že ji podporovala v jejím lehkomyslném životě
• dívka otěhotněla a zabila své dítě, teď se chystá oběsit

motiv:

• vina a trest
• mateřská láska
• osudovost

13) Věštkyně

téma:

• věštkyně promlouvá o českém národu
• o věštbě kněžny Libuše, o Přemyslu Oráčovi

hlavní myšlenka:

• vlastenectví
• víra v budoucnost národa
• snaha probudit vlastenectví v čtenáři